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Corrección de Estilo · 4 min de lectura

Repaso final del 2.º parcial (para leer antes de rendir)

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En este apunte 5 partes
  1. 1. Quién dijo qué
  2. 2. Distinciones que se toman
  3. 3. Verbos: lo que más se pide
  4. 3b. Temas que suma la lista oficial (apuntes G, M y D; práctica P11)
  5. 4. Antes de corregir un texto

1. Quién dijo qué #

Autor Idea clave
Benveniste Enunciación = poner a funcionar la lengua por un acto individual de utilización. Aparato formal: persona (yo/tú), deixis, tiempos. El presente es el origen del tiempo.
García Negroni Correlación de tiempos en subjuntivo; doble acceso (V1 pasado + V2 presente, hecho posterior); la discordancia sin doble acceso es huella del locutor, no error.
Morimoto Aspecto léxico (modo de acción) = propiedad del predicado. Vendler: estados, actividades, realizaciones (efectuaciones), logros.
Ramírez Gelbes Aspectualidad y estativos (3 condiciones: sin dinamismo, sin agente, función descriptiva). Ser/estar, saber/conocer. Los tres se: locutivo, alterlocutivo, universal.
Gómez Torrego Impersonalidad semántica (agente oculto) ≠ sintáctica (sin sujeto).
Tosi Ethos autoral, locutor/destinatario, escena englobante, genérica y escenografía; géneros editoriales; el corrector no es invisible (créditos, equipo).
Mosqueda y Tosi / Tosi 2026 Del asesor lingüístico al mediador; corrector de estilo (original) vs. de pruebas (páginas); IA = complementa, no sustituye.
Salas Acuña y Amador Solano ChatGPT sirve para cohesión con prompts precisos; no para contenido.
Kerbrat-Orecchioni Subjetivemas: afectivos, evaluativos (axiológicos / no axiológicos) y modalizadores; eje gradual.
Giammatteo y Albano / Coseriu Determinativos: actualizan al nombre; fuertes y débiles.
García Negroni y Ramírez Gelbes (falsos) "Falso" infinitivo, gerundio o participio = sustantivo lexicalizado (los saberes, las agendas), no error.

2. Distinciones que se toman #

3. Verbos: lo que más se pide #

3b. Temas que suma la lista oficial (apuntes G, M y D; práctica P11) #

Gerundios. Tres preguntas: ¿hay verbo principal? ¿es simultáneo (o anterior inmediato)? ¿predica del sujeto o del OD sin identificar un sustantivo? - Correctos: modal (aprendió repitiéndolas), simultáneo, perífrasis (anda cantando, se pasa el día comiendo), percepción (encontró a su jefe comprando), causal absoluto (Estando todos de acuerdo…). - Incorrectos: posterioridad (huyó siendo alcanzado) → coordinar con y; especificativo / "del BOE" (tarjetas conteniendo, editora teniendo, la mujer teniendo) → relativo con que; sujeto no válido (le hablaba a un niño llorando); sin verbo principal (Siendo los temas…). - Independientes (¡Trotando!, ¿Otra vez hablando de eso?, pie de foto): tipo aparte [verificar nombres con la cátedra].

Condicionales. Si + imperfecto de subjuntivo → condicional (si tuviera, iría); si + pluscuamperfecto → condicional compuesto (si hubiera sabido, habría ido). Nunca si tendría. Condicional de rumor (trabajaría) → indicativo.

Determinativos. Actualizan al sustantivo (Coseriu). Fuertes (totalidad, no admiten haber) y débiles (cantidad, sí). No se acumulan (*el tu amigo). Determinativo ≠ adjetivo: prenominal, no opcional, sin contenido descriptivo.

Subjetivemas (Kerbrat-Orecchioni). Afectivo (lamentable) · evaluativo no axiológico (grande, relativo a una norma) · evaluativo axiológico (bueno, juicio de valor) · modalizador (quizá). Se evitan afectivos y axiológicos en géneros procesal, lexicográfico y científico.

Trampas de P11-1 (Cometierra): la primer novela, tiene… los femicidios (concordancia), la mujer teniendo, habiendo seis, trabajaría (rumor), necesita que le alcanzase, la alma, más intensísima, los qué buscan, ésa respuesta, coma entre sujeto y verbo, raya de inciso.

4. Antes de corregir un texto #

  1. ¿Cuál es el tiempo de referencia del relato? ¿Cada verbo respeta anterioridad y posterioridad?
  2. ¿Cuál es el sujeto de cada verbo? ¿Concuerda?
  3. ¿Hay se? ¿Pasivo o impersonal?
  4. ¿Hay gerundios o infinitivos "raros"? ¿Es un falso (sustantivo) o un gerundio de posterioridad?
  5. ¿Es un error o una elección discursiva (ethos, destinatario, género)? Justificá con la norma o con la teoría.
  6. Tildes, mayúsculas y puntuación (hoja de estilo y errores-frecuentes.md).
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