Corrección de Estilo · 6 min de lectura

Simulacro de primer parcial

Abrir en Cursada

Hacelo sin mirar los apuntes, en papel, con tinta azul y con tiempo (unos 90 min). Las respuestas están en Z_Simulacro_RESPUESTAS.md: abrilas recién al terminar.

1. Corregir el siguiente texto utilizando los signos de corrección y justificar cada cambio realizado. #

Copialo a mano, o imprimilo, con interlineado amplio para poder marcar.

La Corrección de Estilo en la Argentina: Un Oficio Invisible

Desde principios del siglo XX, el corrector, a ocupado un lugar marginal en la cadena editorial. Como señala la Dra Ramírez Gelbes en su artículo publicado en El dardo en la Academia, los profesionales de la palabra desconfían de su propia variedad y consultan a la R.A.E. antes que a la A.A.L.. Sin embargo esa desconfianza no es nueba: ya en la década de 1930 las normas para la radiodifusión condenaban el voseo como una "grave incorrección".

El trabajo del corrector no se limita a enmendar errores ortográficos, si no que exije saberes gramaticales, textuales y enciclopedicos de distinto índole. Un buen profesional sabe que "solo" no lleva tilde, que los meses se escriben con minúscula (el 3 de Marzo) y que los símbolos no llevan punto (5 kg.); tambien sabe que la mayoria de las veces la decisión final corresponde al autor, aunque este no lo halla advertido. Por éso, más que imponer su gusto, el corrector debe negociar, argumentar y en definitiva respetar la voz ajena.

En la era digital, las competencias se amplían: el uso de procesadores de texto, de las hojas de estilo y de los diccionarios en línea forman parte de la de la tarea cotidiana. Aún así, ningún programa reemplaza el criterio del profesional, que debe distinguir entre un error y una elección estilística deliberada. Como dijo un editor experimentado "el corrector ideal es aquel cuyo trabajo nadie nota".

(Hay alrededor de 25 intervenciones posibles. Ojo: no todo lo que "suena raro" es un error.)

2. Marcar con una cruz la opción correcta #

1) Para Saussure, la lengua es: - __ un acto individual de voluntad e inteligencia - __ un sistema de signos de naturaleza social - __ la suma de todos los actos de habla de una comunidad - __ una nomenclatura que asigna nombres a cosas preexistentes

2) Para Saussure, la diferencia entre significación y valor es que: - __ la significación surge de la relación del signo con los demás signos del sistema - __ el valor surge de la relación del signo con los demás signos del sistema - __ son sinónimos - __ el valor solo existe en el habla

3) En Coseriu, la norma es: - __ el conjunto de reglas prescriptivas de la Academia - __ lo que es posible decir en una lengua - __ lo normal y tradicional en una comunidad, lo que efectivamente "se dice" - __ la realización individual y concreta

4) Según Jakobson, la función orientada hacia el código es la: - __ referencial - __ fática - __ metalingüística - __ poética

5) "¿Me escuchás? ¿Hola? ¿Se corta?" ejemplifica sobre todo la función: - __ conativa - __ fática - __ emotiva - __ referencial

6) La función poética, según Jakobson: - __ es exclusiva de la poesía - __ proyecta el principio de equivalencia del eje de selección sobre el eje de combinación - __ se centra en el referente - __ es la dominante en todo mensaje

7) Kerbrat-Orecchioni critica el esquema de Jakobson, entre otras cosas, porque: - __ omite la función referencial - __ supone un código homogéneo y compartido por emisor y receptor - __ tiene demasiados factores - __ no incluye al emisor

8) Para Bajtín, los géneros discursivos son: - __ tipos relativamente estables de enunciados elaborados en cada esfera de uso de la lengua - __ exclusivamente los géneros literarios - __ formas fijas e inmutables de la lengua - __ unidades del sistema de la lengua, como la oración

9) La estandarización composicional (Ramírez Gelbes) consiste en: - __ una sola norma basada en una única variedad a la que se subordinan las demás - __ la coexistencia de varias normas nacionales - __ una sola norma construida a partir de más de una variedad - __ la ausencia de norma

10) La gramática descriptiva, a diferencia de la prescriptiva: - __ dicta cómo se debe hablar - __ da cuenta de los usos efectivos sin juzgarlos como correctos o incorrectos - __ solo describe la lengua escrita - __ coincide siempre con la norma académica

11) Según las normas APA (7.ª ed.), una obra de tres o más autores se cita en el texto: - __ con todos los apellidos la primera vez y et al. después - __ con el apellido del primer autor y et al. desde la primera cita - __ con los dos primeros apellidos y et al. - __ siempre con todos los apellidos

12) En APA, una cita textual de 40 palabras o más: - __ va entre comillas dentro del párrafo - __ va en bloque aparte, con sangría y sin comillas - __ va en cursiva - __ no se puede incluir

13) El archilexema, en la teoría del campo léxico, es: - __ el rasgo mínimo de significado - __ la unidad que corresponde al contenido de todo un campo léxico - __ una palabra arcaica - __ la raíz de una palabra

14) Las clases de palabras "cerradas" (como las preposiciones o las conjunciones): - __ admiten fácilmente nuevos miembros - __ tienen un inventario limitado que no se amplía con facilidad - __ tienen siempre flexión - __ son todas palabras léxicas

15) En términos de Maingueneau, retomados por Tosi, la escenografía es: - __ el tipo de discurso (literario, religioso, pedagógico) - __ el género del discurso - __ la escena construida por el propio texto, que legitima su enunciación - __ el lugar físico en el que se lee el texto

16) Según la Ortografía de 2010, las siglas: - __ llevan punto después de cada letra (O.N.G.) - __ se escriben sin puntos y su plural se marca con -s (ONGs) - __ se escriben sin puntos y son invariables en la escritura (las ONG) - __ se escriben siempre en minúscula

17) "Unesco" se escribe con mayúscula inicial y el resto en minúscula porque: - __ es una abreviatura - __ es un acrónimo que es nombre propio y tiene más de cuatro letras - __ es un símbolo - __ es un error: debe ir UNESCO obligatoriamente

18) Entre las siguientes palabras, NO lleva tilde: - __ guion - __ línea - __ país - __ bíceps

3. Verdadero (V) o falso (F) #

19) __ Para Milroy y Milroy, la estandarización implica la supresión de la variación opcional. 20) __ Para García Negroni y Estrada, el buen corrector reemplaza las elecciones del autor por las que prefiere según su gusto. 21) __ El significado procedimental (Escandell Vidal) es el que tienen, por ejemplo, conectores como pero: instruyen sobre cómo procesar la información. 22) __ La ASALE es un organismo que reúne a las academias de la lengua española y participa de la política lingüística panhispánica. 23) __ La raya y el guion son intercambiables en todos los contextos. 24) __ En "Las cartas, que le fueron entregadas, no son de su familia", la subordinada es especificativa. 25) __ La mayoría de los alumnos aprobaron es una concordancia admitida por la norma.