Corrección de Estilo · 17 min de lectura

Formas no personales del verbo: falsos infinitivos, gerundios y participios

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⚠️ Borrador. Este apunte se armó a partir de los textos del campus y de la lista oficial de temas, y no está revisado a fondo. Los datos marcados [verificar] o [reconstruido] no están confirmados: contrastalos con la bibliografía y las clases. Si encontrás un error, avisame con 💡 Sugerencias.

Textos: García Negroni y Ramírez Gelbes (2011), "Formas no personales del verbo y argumentación. Acerca de los falsos infinitivos, falsos gerundios y falsos participios" (Letras de Hoje 46/1, pp. 73-85) · Tiempo estimado de lectura: 20 min

Aviso de fiabilidad. El texto es teórico-descriptivo: no trata la norma de corrección (gerundio de posterioridad, gerundio especificativo, "del BOE", etc.). Esas partes están marcadas [reconstruido]: vienen del conocimiento general de la norma académica (RAE/Manual de la NGLE), no del PDF. Verificalas contra tu hoja de estilo y el apunte de verbos (PV_Verbos_reglas-y-trampas.md) antes de darlas por cerradas.

Mapa rápido #

• Las formas no personales (infinitivo, gerundio, participio) son verbo y, a la vez, otra categoría (sustantivo, adverbio, adjetivo). Son "no finitas": sin modo ni tiempo; solo aspecto inherente.
• Hay usos prototípicos (los más estudiados) y un grupo poco estudiado: los falsos infinitivos, gerundios y participios, que son sustantivos de pleno derecho, con género y plural propios (los saberes, las agendas, los presupuestos).
• "Falso" no quiere decir "error ni uso incorrecto": quiere decir "tiene forma de forma no personal pero ya es un sustantivo lexicalizado".
• Teoría de fondo: teoría de los bloques semánticos (TBS), de Carel y Ducrot. Es lo que explica el efecto de sentido: cada falso sustantivo "internaliza" una argumentación externa del verbo base.
• Para el corrector: sirve para distinguir lo que es léxico consolidado (se respeta) de lo que es uso verbal cuestionable (se corrige). La norma sobre gerundios problemáticos viene de fuera del texto.

García Negroni y Ramírez Gelbes (2011): formas no personales y argumentación #

Tesis central #

Además de los infinitivos, gerundios y participios "verbales" y "sustantivados/adjetivales", existen formas totalmente nominales que aceptan plural y todos los complementos del sustantivo: los falsos infinitivos, falsos gerundios y falsos participios. En todos los casos, la argumentación interna (AI) del sustantivo es la internalización de una de las argumentaciones externas (AE) del verbo del que proceden. Cada familia se divide en dos tipos, A y B, según un criterio distinto.

Conceptos clave: las formas no personales (pp. 73-76) #

• Formas no personales / no finitas: infinitivo (-r), gerundio (-ndo), participio (-do, y los irregulares como puesto, roto). Sin desinencia de modo ni de tiempo. Las formas simples y compuestas del infinitivo y el gerundio expresan anterioridad, no tiempo.
• Aspecto inherente: infinitivo = neutro (ninguna fase); gerundio = proceso en desarrollo (fase intermedia, valor durativo); participio = fase final (proceso terminado). Esto explica su uso en las perífrasis.
• Doble pertenencia categorial: todas son verbo y además otra categoría.
• Infinitivo: verbo + sustantivo.
• Gerundio: verbo + adverbio o adjetivo.
• Participio: verbo + adjetivo.
• Infinitivo verbal vs. infinitivo sustantivado (distinción tradicional):

• Gerundio: forma simple = no posterioridad; compuesta (habiendo + participio) = anterioridad. Funciones: construcción absoluta (Viniendo Juan, el evento será un éxito), adjunto (Arreglando los caños, rompió la pared), complemento predicativo (Se despidió dándole la mano con energía), adverbial (Entrando en esa librería, me caí) y adjetival (predicativo objetivo: Vimos a los estudiantes celebrando la fiesta de la primavera).
• Participio: no concordado (invariable) en los tiempos compuestos (La mujer había venido); concordado en pasivas (La jueza no fue vista) y en perífrasis con tener/llevar + participio (Ya tengo resuelta la tarea). También: subordinadas (Planteado así, el problema…), absolutas (Terminado el acto…) e independientes (Prohibido pasar).
• Ambigüedad verbal/adjetiva del participio (Bosque 2002): edición reducida puede ser verbal (la reduce el editor) o adjetiva (se puede anteponer: una reducida edición = pequeña). La obra es divertida: solo adjetivo. Territorios ocupados: solo verbal.

Qué es un "falso" (definición operativa) #

• Son formas no personales que tienen género inherente y admiten pluralización, "como verdaderos sustantivos": los haberes, los amaneceres (infinitivos); los doctorandos, las propagandas (gerundios); los puestos, las vueltas (participios).
• Entran en todas las construcciones nominales: determinantes (los/esos/mis saberes), cuantificadores (ciertos/algunos/todos sus saberes), adjetivos (saberes científicos), complemento preposicional (saberes de Juan). Y exigen especificador (*Saberes son redituables).
• Son derivados morfológicos del verbo (Bosque), de formación poco productiva (salvo los participios, mucho más productivos). La mayoría de los verbos no los admite (*los conoceres, *los dibujares, *los amares).
• Las gramáticas los "soslayan" (los dejan de lado): de ahí el aporte del trabajo.
• Diferencia con el infinitivo sustantivado: los saberes se parafrasea con un sustantivo común (conocimientos); el saber (sustantivado) solo con una nominalización (la sapiencia). Es decir, el falso infinitivo es más sustantivo aún.

Los tres tipos y su criterio de división #

Los tres tipos, en detalle #

Falsos infinitivos (§4) - Tipo A: AI = una AE a la derecha del verbo. Sentires: AI = siente PLT demuestra emoción (ej. 47: "abajo la tiranía de los sentires"). Padeceres: padece SE soporta. Pesares: pesa en el espíritu SE se carga. - Tipo B: AI = una AE a la izquierda. Saberes: pudo especializarse PLT sabe (ej. 51: "los saberes estéticos"). Cantares: es una historia antigua PLT se canta. Pareceres: no hay evidencia directa SE le parece. - Por qué B parece más lejano al verbo: hay que recuperar un primer segmento presupuesto (no es el verbo base), p. ej. la posibilidad de especializarse.

Falsos gerundios (§5) - Origen: no vienen del gerundio, sino del gerundivo latino: participio pasivo con sentido de obligación y de futuro ("las cosas que deben ser + participio pasivo"). Ej. latino: Carthago delenda est ("Cartago debe ser destruida"); memoranda = "las cosas que deben ser recordadas". En neutro plural se sustantivaba: de ahí el género femenino de los de tipo B (terminación del neutro plural latino). Bello veía el gerundio como derivado verbal; Gili Gaya, del ablativo del gerundio latino (legendo discitur: "leyendo se aprende"). - Tipo A: AI con obligación a la derecha y futuro. Considerando: es relevante PLT debe ser considerado. Educando: asiste a un colegio PLT debe ser educado. Memorando: fue dicho/ordenado PLT debe ser memorado. Además la AE reitera a la derecha el segundo segmento de la AI (externalización: educando PLT debe ser educado). - Tipo B: AI transgresiva con obligación a la izquierda y en pasado. Componenda: cosas que no debían ser arregladas SE se arreglaron. Enmienda: cosas que debían enmendarse PLT se enmendaron. Propaganda: cosas que debían propagarse PLT se propagaron. No admiten externalización a la derecha (*componenda PLT debe componerse). - Pares agenda / leyenda / propaganda en ambos grupos: en A, lectura eventiva (la agenda del día, leer la leyenda del envase); en B, lectura resultativa (lo tengo anotado en la agenda, la leyenda del Popol Vuh). - Nota: no son falsos gerundios (ni falsos participios) las nominalizaciones en -ada/-ida (caminada, estada, payasada): aportan sentido aspectual de iteración, intensidad o rapidez (pegarse una caminada) y heredan los argumentos del verbo.

Falsos participios (§6) - Continuum de Briz (1990), adaptado por las autoras (con puesto), de lo ocasional a lo lexicalizado: 1. adjetivo (Las sábanas puestas están sucias); 2. adjetivo sustantivado por elipsis (Los puestos entre paréntesis…); 3. sustantivado por artículo neutro (Viaja con lo puesto); 4. adjetivo nominalizado (Me gustan las puestas de sol); 5. falso participio, valor sustantivo pleno (En la esquina hay un puesto de diarios). Totalmente lexicalizado: perdió los argumentos del verbo y admite todos los complementos nominales. - Es la derivación más productiva de las tres. - Tipo A (base atélica): AI con el verbo base a la izquierda. Conocido: conoce a X PLT lo frecuenta; no conocido es conoce a X SE no lo frecuenta. Aclaración (nota 5): no conocido ≠ desconocido: el primero lo vi pero no lo trato; el segundo, nunca lo vi. Dicho: se dijo PLT está registrado. Abogado: aboga PLT defiende. - Tipo B (base télica): AI = una AE a la derecha. Presupuesto: existen datos previos PLT se presupone. Partida: estar en un lugar SE partir. Ida: alejarse PLT ir; vuelta: irse SE volver.

Argumentación: qué efecto de sentido o postura producen (TBS) #

• TAL / TBS (Ducrot, Carel; en el texto también Anscombre): el sentido de una palabra no es la cosa que denota ni la creencia que evoca, sino los discursos argumentativos asociados (encadenamientos). Teoría no referencialista.
• Dos tipos de encadenamiento: normativos (conector abstracto PLT, "por lo tanto": María tiene hijos PLT es feliz) y transgresivos (conector SE, "sin embargo": aunque, a pesar de que). Ambos expresan el mismo bloque semántico (A PLT B ≈ A SE neg-B). Los segmentos son soporte y aporte.
• Argumentación externa (AE): discursos en que la entidad interviene como primer o segundo segmento (a la izquierda / a la derecha). Argumentación interna (AI): discursos en que no interviene; son una paráfrasis de ella. Ej. AI de feliz: posee un bien PLT satisfecho.
• Efecto de sentido: el sustantivo falso lexicaliza como significado propio un fragmento del discurso asociado al verbo. Por eso carga una "voz" ajena y un valor modal/deóntico implícito: considerando = lo que hay que tener en cuenta; componenda = arreglo que no debió hacerse y se hizo (juicio negativo, postura crítica del locutor); sentires = emoción que se muestra; pesares = lo que se carga en el espíritu.
• Para la postura del locutor: elegir un falso (componenda en vez de acuerdo, propaganda en vez de publicidad, saberes en vez de conocimientos) trae esos ecos argumentativos. No es sinonimia neutra.

Para el corrector #

• Respetar los falsos: son sustantivos del léxico, aunque "parezcan" gerundios o infinitivos. No hay que "corregir" los considerandos, la agenda, los haberes, los presupuestos.
• No confundir con nominalizaciones en -ada/-ida (caminada, estada): son otra derivación, y según el registro pueden marcar coloquialismo.
• La posibilidad del plural no es libre: *los conoceres, *los amares no existen. Si un autor "inventa" un plural así, es una licencia estilística (marcarla, no normalizarla sin preguntar).
• Distinguir infinitivo sustantivado (el roncar de Pedro, artículo obligatorio, en general sin tiempo compuesto; el haber llegado tarde es infinitivo verbal con artículo) de infinitivo verbal: sirve para justificar por qué *El haber roncado de Pedro o *el roncar continuamente no funcionan.

La norma sobre cada forma [reconstruido; no está en el texto] #

Todo esto viene de la norma académica general y de la tradición de la cátedra; el texto de García Negroni y Ramírez Gelbes no lo trata.

Gerundio #

Infinitivo #

• Infinitivo sustantivado (el roncar, el saber, el ir y venir): correcto; artículo obligatorio (texto, ej. 8).
• Falsos infinitivos (los saberes, los haberes, los pesares): sustantivos plenos; correctos. El corrector no los toca.
• Otros usos problemáticos del infinitivo [reconstruido]: el calco a + infinitivo con sentido pasivo u obligatorio (asunto a tratar, problema a resolver*) es un calco del francés muy extendido: la NGLE no lo proscribe, pero lo considera poco prestigioso. Preferir asuntos que tratar / por tratar / para tratar; se tolera en lo administrativo (orden del día: asuntos a tratar*).

Participio #

• Participios como adjetivos y sustantivos (los presos, el abogado, un conocido, los dichos, las puestas) son léxico consolidado.
• Concordancia: el participio concuerda en pasivas y perífrasis (fue vista, tengo resuelta) y no en los tiempos compuestos (había venido).
• Errores comunes [reconstruido]: concordar el participio de haber (*las cartas que he escritas); ambigüedad verbal/adjetiva (edición reducida); usos de participio absoluto con sujeto propio (Terminado el acto, …), correctos.

Qué hacer como corrector (cuándo corregir y cuándo respetar) #

Regla práctica: ante una forma en -ndo, preguntate: ¿qué relación tiene con el verbo principal? Simultánea → deja. Posterior o que identifica a un sustantivo (salvo percepción) → corregí.

Cuadro de ejemplos: construcción → tipo → valor #

Cuadro comparativo / Quién dijo qué #

Lo imprescindible (repaso de 5 minutos) #

• Formas no personales: infinitivo (-r, neutro), gerundio (-ndo, proceso en desarrollo), participio (-do, fase final). Sin modo ni tiempo; solo aspecto.
• Doble pertenencia: infinitivo = verbo + sustantivo; gerundio = verbo + adverbio/adjetivo; participio = verbo + adjetivo.
• Falso = lexicalizado como sustantivo con género y plural (los saberes, las agendas, los presupuestos). No es error.
• Infinitivo sustantivado: artículo obligatorio, sujeto con de, sin tiempos compuestos, adjetivos (no adverbios en -mente).
• Falsos infinitivos: tipo A (sentires, padeceres, pesares) → AE a la derecha; tipo B (saberes, cantares, pareceres) → AE a la izquierda.
• Falsos gerundios: derivan del gerundivo latino (obligación + futuro): considerando, educando, memorando (A); componenda, enmienda, propaganda (B, fem., obligación pasada).
• Falsos participios: A = base atélica (conocido, dicho, abogado); B = base télica (presupuesto, partida, ida, vuelta).
• Cinco categorías de Briz adaptadas al participio; la 5.ª es el falso participio (un puesto de diarios).
• Nominalizaciones en -ada/-ida (caminada) no son falsos participios.
• Teoría: TBS de Carel y Ducrot; AI del falso = internalización de una AE del verbo; conectores PLT y SE.
• Gerundio de posterioridad, especificativo y "del BOE": se corrigen [reconstruido]. Percepción/representación: se respeta.
• Participio concuerda en pasivas y perífrasis (tengo resuelta); no en tiempos compuestos.
• No conocido ≠ desconocido.