Edición Editorial · 5 min de lectura

Simulacro integrador de Edición Editorial (0914)

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Hacelo sin mirar los apuntes, en papel y con tiempo (unos 90 min). Las respuestas están en Z_Simulacro_RESPUESTAS.md: abrilas recién al terminar. Cubre los seis ejes: E1 (Darnton), E2 (géneros y etapas), E3 (revoluciones del libro y partes del códice), E4 (A.-M. Chartier y Petit), E5 (funciones del editor y edición técnica) y E6 (preedición y libros de proyecto).

1. Marcar con una cruz la opción correcta #

1) (E1) ¿Qué contraejemplo ofrece Darnton en 2007 al admitir que su diagrama no sirve para todo? - __ El Japón de los Tokugawa - __ La América colonial con sus avisos en los diarios - __ Islandia, con alta alfabetización pero casi sin prensas, librerías, bibliotecas ni escuelas - __ La Alemania dividida en pequeños estados

2) (E1) Según la recomendación de la Unesco (1964) citada por Piccolini, un libro es: - __ una publicación impresa no periódica de al menos 49 páginas, sin contar la cubierta - __ cualquier publicación impresa con más de 10 páginas - __ todo documento escrito que se comercializa con ISBN - __ una publicación impresa periódica de cualquier extensión

3) (E2) Los «atributos básicos» de un género editorial son: - __ los que provocan sorpresa y deleite en el lector - __ los esperables para ese género: nadie repara en ellos si están, pero decepcionan si faltan - __ los exclusivos de los libros escolares - __ los que determinan el precio de tapa

4) (E2) Para Beatriz de Moura (Tusquets), una colección es: - __ una estrategia para abaratar costos de producción - __ una agrupación por tamaño de libro - __ un catálogo ordenado alfabéticamente - __ la expresión del recorrido intelectual del editor («afinidades electivas»)

5) (E3) Según Chartier, la revolución de Gutenberg (siglo XV): - __ transformó la forma del libro, que pasó del rollo al códice - __ cambió la modalidad de reproducción de los textos, pero no la forma del libro - __ inició la lectura silenciosa y visual - __ inventó la lectura fragmentada

6) (E3) Entre las partes de un libro, el prólogo es: - __ un texto del propio autor, que no se firma - __ el texto donde el autor plantea la cuestión que abordará - __ la página que reemplaza a la portada - __ un texto de otra persona, que va firmado

7) (E4) En el estudio de Anne-Marie Chartier con estudiantes del IUFM de Versalles, al definir «libro» con un criterio material el promedio mensual de libros leídos pasó aproximadamente de: - __ 2,5 a 5,7 libros - __ 5,7 a 2,5 libros - __ 2,5 a 10 libros - __ no varió

8) (E4) Para Michèle Petit, la lectura: - __ vuelve virtuoso a quien la practica - __ garantiza por sí sola el acceso a la ciudadanía - __ es una condición necesaria y propicia, pero insuficiente, para el acceso a la ciudadanía - __ solo puede evaluarse contando los libros que los jóvenes leen o toman en préstamo

9) (E5) Según Roger Chartier (1993), el editor moderno como profesión autónoma aparece: - __ hacia 1500, con los incunables - __ hacia 1958, con L'Apparition du livre - __ hacia 1830 - __ a fines del siglo XX, con la edición digital

10) (E5) Según Schuwer, la obligación contractual con el autor de efectuar o hacer efectuar la producción y de financiarla corresponde a la función de: - __ descubrir autores, temas y fórmulas - __ garantizar y financiar la producción - __ promoción y distribución - __ tener obligación de resultado

11) (E6) Para Alison Harrison, los atributos «creativos e innovadores» de un producto editorial son los que: - __ el cliente espera y que, si faltan, lo decepcionan - __ el cliente menciona cuando se le pregunta qué mejoraría - __ se obtienen mediante investigación de mercado - __ provocan sorpresa y deleite porque el cliente nunca los pensó ni pudo imaginarlos

12) (E6) Según Piccolini, la «fórmula editorial» combina: - __ temática y abordaje, perfil de autores, características físicas del libro y rango de precio - __ tirada, plazo de entrega, imprenta y distribuidor - __ título, subtítulo, colofón e ISBN - __ género, idioma, formato y fecha de publicación

2. Verdadero (V) o falso (F) #

13) (E1) __ Adams y Barker distinguen cinco acontecimientos en la vida de un libro, y el último es la supervivencia.

14) (E2) __ En los libros que se leen de comienzo a fin, como las novelas, la unidad de trabajo es el capítulo.

15) (E3) __ Para Chartier, la revolución digital asocia tres transformaciones a la vez: una nueva técnica de composición y comunicación, un nuevo soporte y nuevas maneras de leer.

16) (E4) __ Para Petit, la mejor forma de evaluar la importancia de la lectura entre los jóvenes es contar cuántos libros leen o toman en préstamo.

17) (E4) __ En el estudio de A.-M. Chartier, la única lectura verdaderamente compartida por el grupo en 1992-1993 fue Como una novela, de Pennac, que leyeron 9 de 37 personas.

18) (E5) __ Según Piccolini, los autores de publicaciones técnicas suelen ser escritores con competencias de escritura equiparables a su conocimiento disciplinar.

19) (E6) __ Los libros de texto se compran por prescripción de los docentes, por lo que la promoción se vuelca sobre los prescriptores.

3. Preguntas abiertas #

20) (E1) Compará el circuito de comunicaciones de Darnton (1982) con el ciclo de vida del libro de Adams y Barker (1993): punto de partida, unidad de análisis, cierre y limitaciones que cada uno reconoce. (Unas 12 líneas.)

21) (E4) A partir de A.-M. Chartier y de Petit, explicá por qué contar libros leídos no alcanza para conocer la lectura de los jóvenes y qué otros aspectos hay que mirar. Citá al menos un ejemplo de cada autora. (Unas 12 líneas.)

22) (E2 y E3) Un editor prepara dos libros: un libro de cocina para adultos y uno de lectura para niños que están aprendiendo a leer. Explicá cómo el género y el destinatario condicionan la factura física (formato, materiales) y por qué esas decisiones se toman en la preedición, no al final del proceso. Mencioná al menos dos reglas básicas del proceso de edición. (Unas 15 líneas.)